小学英语单元教学计划

放假已经不知不觉过去了，新学期即将开始，老师们需要开始制定教学计划了。一个好的教学计划可以更加规范地完成教学任务，那么我们在写学科教学计划时需要注意哪些问题呢？经过编辑的认真整理，“怎么写教学计划英语小学”为大家分享，更多相关内容请继续关注我们的网站！

英语是进行国际交往的重要工具。在信息量大幅度增强，特别是中国即将加入wto的今天，从小培养为交际进行最初步的听、说、读、写英语的交际能力是提高整个中华民族的思想品德素质和科学文化素质的重要要素之一。而英语是一门外来语言，毕竟没有像学母语那样来得容易。作为一名英语教师，就应该给学生创设一种学“母语”的英语学习氛围——进行非常必要的“情景教学”。本人本学期担任五年级两个班的英语教学任务，为了更好地完成本学期的教学工作，特制定以下计划：

一、指导思想：

教师应认真贯彻国家教育方针，依据国家《英语课程标准》的最新理念来实施教学活动。 坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向;倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式;针对小学生的特点，正确把握语言知识与语言技能之间的关系。小学阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培养良好的发音，正确的听说读写习惯和运用语言的习惯，重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法。

二、教学目标：

根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的语感和良好语音、语调基础;在一些英语教学活动中能够运用英语进行交流或完成教学活动。

三、教材分析:

本册教材参考了国内外先进的语言教学理论，汲取了直接法。听说法，交际法和全身反应教学法等教学的优点，考虑到学生特点，激发他们的兴趣，调动了他们的积极性和求知欲。

整本书共有四个单元，第一单元是关于家庭和家庭成员的介绍，第二单元是各个国家的介绍，第三单元是北京之旅，第四单元是准备回家所用东西。四个单元以一条主线，分步展开教学，符合学生心理。

四、学生分析：

学生们对英语已经有了一定的了解，充满了好奇心和兴趣，学习的热情相当高的，因此教师要调动学生的积极性，保持其对学习的热情，才能在教学过程中更加灵活地运用适当的教学方法，更好地完成教学任务。五、主要措施：

1.根据学

光阴似箭，岁月如梭，又是一学期到了，为了让自己上课有头绪，教师们需要预先写一份教学计划。写好教学计划，才可以更好的做好课程设置和学科顺序安排。怎么才能把这一篇教学计划写好呢？以下“小学五年级英语教学计划 ”由的编辑为大家收集整理，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

一、学生情况分析

学生已学过两年多的英语，已有一定的基础，但基于以前的一些不规范的学习习惯, 听、说、读、写英语的能力还有待培养。并且教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。通过学习，激发学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使他们树立学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们能够利用英语进行交际。同时，让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识。

二、教材分析

五年级下册学生用书let’slearn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。与五年级上册相同，本册let’s learn中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握（即加粗的单词）。用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动，以及let’sfindout等启发学生主动思考的活动。

五年级下册学生用书的let’s start也是一项brainstorm式的活动，这一点与五年级上册相同。同上一册不同的是，本册的let’s start部分既可以用来引入话题、引出新词，也可以引出新句型。另外，在这一部分基本上都安排了一个任务型活动，需要学生通过问答、思考或讨论来完成。

let’stalk部分依旧是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出。为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供了可供替换的内容。

readandwrite部分的教学目标是：读懂对话或短文；完成检测学生理解程度的填充句子练习；听、说、读、写四会掌握两组句子；完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。

在pronunciation部分，三年级上册、四年级上册学生用书中安排呈现了26个字母及例词，使学生初步了解到字母在单词中的发音，四年级下册学生用书进一步呈现了5个元音字母在单词中长短不同的发音，五年级上册学生用书编排了22个常见字母组合的发音，在此基础上，本册又安排了

岁月在不经意中流逝，又是一学期到了，教学计划有利于教师更好地组织教学活动，提高教学质量，学科教学计划应该从何动笔呢？根据您的要求我们准备了这份实用的“学校英语学科教学计划”，希望本文能够为您的生活或工作带来一些改善和提高！

学校英语学科教学计划

英语作为国际通用语言，在21世纪的全球化背景下，其重要性不言而喻。为此，学校针对英语学科制定了全面且科学的教学计划，旨在提高学生学习英语的效果，同时提高其英语交流能力和全球视野，让学生能够更好地面对未来的挑战。

1. 针对不同年级的学生确定教学目标

在教学计划中，首先需要确定不同年级学生的英语学习目标。例如，小学阶段学生在积累基础词汇和语法知识的同时，培养小学生活跃、自信和愉快地运用英语的兴趣；初中阶段学生需要以口语、听力技能为重点，加强日常口语交流的能力；高中阶段学生则应注重培养学生的阅读和写作能力，为将来升学和求职做好准备。

2. 制定系统的教学内容

根据不同阶段的英语学习目标，教学计划需要制定相应的教学内容。小学生要首先掌握基础的语法、词汇知识，逐步加强听说读写综合能力，通过轻松、趣味的教育方式增加学生的兴趣。初中学生则需要重点培养口语、听力和阅读技能以及人文素质和思辨能力。高中生的课程内容则应更专业化，包括文学、历史、时事等领域，以加强学生的阅读和写作能力。

3. 提供丰富的教学资源

为了更好的教学效果，教学计划还需要提供优秀的教学资源，这包括教材、课件、讲义、习题等。在小学阶段，教学内容应该有足够的图片和动画来帮助学生理解、记忆和应用。在初中和高中，教师需要为学生提供丰富的阅读材料，包括英语原版小说、新闻报道、学术论文等，以帮助学生拓宽视野和加强学习的深度和广度。

4. 采用多元化的教学方法

教学计划还需要采用多元化的教学方法，以满足学生的学习需求。例如，在小学阶段，教师可以通过互动课堂、游戏、表演等方式激发学生的兴趣，增加教学乐趣。在初中和高中，可以采用小组讨论、演讲、写作等方式提高学生的口语和写作能力，并加强学生的思辨能力和独立思考能力。

总之，“学校英语学科教学计划”旨在确保学生在英语学习中获得最大的收获。通过制定具体的学习目标和教学内容，提供优质的教学资源和多元化的教学方法，加强学生的英语交流能力和全球视野，使学生能够更好地面对未来的挑战。

学校英

为了在后续工作中高效完成任务，我们要花些时间来制定一份工作计划。工作计划应该切近而具体。一定需要参考工作计划模板才能写好工作计划嘛？于是，励志的句子编辑为你收集整理了小学四年级英语教学计划 。相信你能从本文中找到需要的内容。

一、学生情况分析

四年级的学生已经接受了一年的英语学习，掌握了一定量的英语词汇和基础的英语会话。故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的基本技能。在词汇教学和会话教学的基础上，扎实进行字母的四会教学。

二、教学目标与要求

1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。

2、能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读写36个单词。

3、能听、做、演18个游戏。

4、能听、做7个＂tpr＂活动。

5、以学会2个制作。

6、能唱8首歌曲。

7、能听、说、唱8首歌谣。

8、以完成6个自我评价活动。

9、能听懂6个幽默故事。

10、能了解6项简单的中西方文化知识。

四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。继续培养四年级学生对英语学习的兴趣，发展学生的综合语言运用能力是本年级我们的教学目标。为了更好的完成教学目标，提高教学质量，也为了不断提高自身的业务水平和教学能力，根据教材内容和课程标准一级目标制定了本学期英语教学计划。

一、工作目标

1、 激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。

2. 培养学生具有一定的语感和良好的语音，语调，书写基础，以及良好的学习习惯。

3. 使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。

4. 培养学生的观察，记忆，思维，想象和创造能力。

5. 适当介绍中西文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生进一步学习英语奠定良好的基础。

二、具体工作

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词；

2、能按四会要求掌握所学句型；

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确；

4、能在图片、手势、